2025年9月-12日

第1周星期五5-6节

主题：瞄准学校争创“双一流”战略推进课程建设

1.研讨布置本学期主要工作与举措，要求全体老师瞄准学校争创“双一流”战略，积极参与课程教研、科研、教学改革等工作。

2.联系本教研室课程教学改革创新建设取得校级一等奖实际，研讨梳理本课程教学特改革创新存在问题、主要进展、改进方向、特色培植等工作。

3.认真研讨总结交流沟通新学期初期教学衔接准备、课程考核材料收集、分析、归档、整理等内容。

20221

全体

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2025年9月26日

第5周星期五5-6节

主题：“人工智能+”教育教学

1.各教研室（系）要深刻认识人工智能技术对高等教育的变革性影响，组织教师认真学习《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，围绕人工智能技术赋能教育创新，研讨分析AI工具在教学全场景中的的功能作用、应用潜力和发展前景，以促进AI与教育教学深度融合。

2.结合课程特点，开展AI教学应用案例分享与实践探索，研讨如何将人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新人机协同教育教学新模式，构建智能化情景交互学习模式，开展方式更灵活、资源更丰富的自主学习，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变。

20221

全体

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2025年10月17日

第6周星期五5-6节

主题：培养方案修订

1.各教研室（系）要依据国家战略需求、区域经济社会发展趋势、学科前沿动态及学校办学定位，结合《工程教育认证标准》《本科专业类教学质量国家标准》、三学期制、场景项目式教学、AI赋能教育教学，研讨2026版本科专业人才培养方案。

2.结合培养方案的目标定位、毕业要求与核心能力指标点、课程体系重构、学分学时优化、OBE理念落实、特色与优势凝练等核心要素，充分论证本课程设置的逻辑性、先进性与可行性，明确修订重点、难点和关键时间节点，确保新版培养方案的科学性、前瞻性与竞争力。

20221

全体

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2025年11月7日

第9周星期五5-6节

主题：审核评估整改

1.各教研室（系）要根据学校和本单位制定的本科教育教学审核评估整改方案，对照“问题清单”和“责任清单”，逐项核查整改措施的落实情况、阶段性进展与实际成效，持续深化整改工作。

2.组织教师深入分析整改过程中的新问题、新挑战，交流分享有效的整改经验与创新做法，重点研讨如何建立整改长效机制，实施“台账式管理”，定期检查、销号与总结，将评估整改要求融入日常教学管理、质量监控和专业建设中，确保整改成果制度化、常态化。

20221

全体

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2025年11月28日

第12周星期五5-6节

主题：拔尖人才培养

1.各教研室（系）要围绕学校“钱学森学院”筹建，结合各专业特色与优势，积极思考各专业在钱学森学院建设中的定位与贡献，研讨本科拔尖创新人才培养的有效路径或协同培养计划。

2.重点探讨如何参与选拔拔尖学生、构建个性化培养方案、配备高水平导师团队、设置挑战性课程与科研训练项目、营造浓厚的学术创新氛围、搭建优质资源平台等具体举措，协力提升拔尖人才培养质量与显示度。

20221

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2025年12月19日

第15周星期五5-6节

主题：教师集体备课

1.以思想道德与法治课23版教材为基础，结合教学实际，确定集体备课计划、主备教师和备课主题，围绕备教材、备大纲、备教法、备学法、备重点、备难点、备作业等教学基本环节做好个人初备基础工作。

2.召开教师集集体备会，主备人发言、集体研讨、交流反思、总结点评等环节，优化教学进度安排及考核要求，完善备课教案和教学资源，推动教师协作发展，助推教师教学竞赛，提升教育教学质量效果。

20221

全体

人员