为进一步学习贯彻和落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》，推动思想政治工作和信息技术深度融合，探索人工智能+思政，创新思政课教学实践，提升立德树人实效。3月5日，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室以“AI与教育教学深度融合”为主题，在科学城A01117教室举行2024-2025学年第二学期第一次教研活动。教研室全体教师参加研讨。

会议伊始，黄丹主任简单介绍了开学前三周以来的教学情况，对新学期课程平台建设、教研活动、教学内容、合作教学等方面提出说明，强调了课表教学安排、作息时间表以及校史馆现场教学安排等注意事项。

随后，黄丹主任带领大家学习了《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》，并要求老师们在人工智能时代能够准确识变、科学应变、主动求变，加强人工智能的学习、增强人工智能应用能力，实现思想课教育教学效果以“智”提“质”。教研室老师们也围绕人工智能技术赋能教育创新，分析和探讨AI工具在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学设计、教学过程、学情诊断等全场景中的应用，探索“AI+课堂互动”“AI+过程性评价”等新型教学形态，进而推动一流本科课程建设。

研讨会上，老师们一致认为，随着人工智能技术向教育领域的深度嵌入，如何讲好思政课，对我们而言既有挑战、但更是机遇。思政课教师要将知识传授、价值引领、人工智能赋能有机结合，使人、智能技术与思政课教育教学并存同向，这也是我们未来需要进一步深入思考与实践的重点问题。