2025年2月14日

新学期课程教学安排讨论，认真总结上学期合作教学、专题教学以及在线学习平台的使用存在的问题，并提出改进完善的具体措施。

20221

全体

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2025年2月21日第3周星期五5-6节

主题：AI与教育教学深度融合

1.围绕人工智能技术赋能教育创新，分析AI工具在教学设计、教学过程、学情诊断等全场景中的应用潜力，探讨如何开展AI工具操作培训，开发AI驱动的课程资源试点“AI+课堂互动”“AI+过程性评价”等新型教学形态，生成学情预警与改进建议。

      2.完成2024-2025-1课程试卷归档工作

二教四楼多功能厅；20221

全体

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2025年3月7日

第3周星期五5-6节

主题：审核评估问题整改

1.根据本科教育教学审核评估专家反馈意见和建议，进一步梳理“问题清单”，深入分析问题的性质、类别、原因及影响，探讨如何坚持问题导向，细化整改方案和实现路径，明确整改目标、举措、时间表和预期成效，明晰教学规范、质量保障、资源支撑等环节的整改优先级及“责任清单”，强化制度建设，建立长效机制，促进教学质量闭环不断完善。

2.教学研讨：集体备课，黄丹、邱家洪说课；

      3.本学期期末考试出题人余厚宏

20221

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2025年3月28日第6周星期五5-6节

主题：传统专业转型升级

1.按照“OBE”理念和教育部“四新”建设有关要求，聚焦国家战略与行业变革需求，结合2026版培养方案制定，分析现有课程体系与产业人才能力需求的匹配度，探讨如何构建专业知识图谱和能力图谱，重塑课程体系；如何围绕“传统专业+新兴技术”“专业群+产业链”融合发展路径，促进“双师型”教师团队建设与教师数字化教学能力提升。

      2.教学研讨：集体备课，徐斌、龚淋等新进教师说课；讨论期末考题，根据教学大纲和学生学习情况提出修改意见；讨论并确定“概论我来讲”活动选题。

20221

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2025年4月18日第9周星期五5-6节

主题：学科专业一体化建设

1.以学科专业交叉融合为导向，分析学科与专业协同发展的难点与突破口，探讨如何实现“科研+研究生培养+本科生培养”方向一体化、平台资源一体化和本研贯通培养；如何建设跨学科专业课程群、建立教学团队协作机制，探索学科前沿成果向教学案例转化的方式方法，科研项目反哺毕业论文（设计）指导、创新创业、学科竞赛的实践模式。

     2.教学研讨：一对一精修教学讲义

20221

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2025年5月9日第12周星期五5-6节

主题：质量文化建设

1.教学研讨：对课程教学模式进行优化，总结分析本学期在课堂建设和管理中存在的突出问题和课堂教学各环节的薄弱点，并提出改进措施。

     2.期末监考、阅卷工作安排

20221

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