为深入落实本科教育教学审核评估整改要求，扎实推进思政课程与课程思政协同育人、同向同行，2026年4月10日下午，马克思主义学院在南岸校区二教218会议室召开“课程思政与思政课程同向同行”专题工作会议。学院党委书记吴成国、院长张晓平、纪委书记吴宗元，同向同行各工作组组长、联络员及全体教师参会，会议由副院长张建军主持。

会上，张建军副院长首先传达了学校关于审核评估整改的工作部署，并结合落实审核评估整改，推动课程思政与思政课程同向同行工作进行汇报，明确了会议核心任务。他指出，当前学院在思政课程与课程思政有机结合、专职思政课教师指导作用发挥等方面仍存在不足，要立足学校交通行业办学特色，传承红岩精神、“两路”精神与铺路石精神，通过完善联动机制、共建课程案例、深化队伍融合等举措，构建融合红色文化与交通基因的课程思政体系，全面提升育人实效。

在交流研讨环节，与会教师结合教学实践踊跃发言。黄丹老师、郭瑞敏老师指出，课程思政建设必须扎根专业土壤，紧密结合课程本身内容与教学特点，挖掘蕴含其中的育人元素，实现思政元素与专业知识的自然融合、有机渗透。

学院领导班子结合工作实际，分别提出指导意见与工作要求。学院党委书记吴成国在讲话中指出，当前协同育人存在专业学院目标不清、方向不明的问题，需进一步强化沟通对接；建议由教务处牵头统筹，马克思主义学院与各专业学院协同推进。他强调，要优化团队设置，精简对接队伍，完善经费保障机制，为同向同行工作提供坚实支撑。院长张晓平围绕深化课程思政建设提出三点要求：一是精准对标《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确课程思政、“大思政课”建设路径与方法；二是加强学院与相关专业学院的联动，由教务处牵头搭建平台，马克思主义学院主动配合。三是深度挖掘学校历史文化传统资源，打造具有“重交大”特色的课程思政品牌。纪委书记吴宗元建议精简协同机构，优化工作流程，提升协同育人运行效率。

张建军副院长在总结发言中强调，全体教师要提高政治站位，深刻把握思政课程与课程思政协同育人的重要意义，切实将会议精神转化为工作实效。学院将以此次会议为契机，持续推动同向同行工作，强化协同联动、狠抓任务落地，不断开创“大思政”育人工作新局面，为学校高质量发展与一流人才培养贡献马院力量。