编者按：
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。
为大力弘扬教育家精神，进一步营造尊师重教良好氛围，在我国第40个教师节来临之际，重庆交通大学携手华龙网特别策划推出“匠心微物·师道传承”名师系列报道。
策划以一件件看似平凡却寓意深远的小物件为“钥匙”，轻轻开启那些在教育田野上默默耕耘、无私奉献的教师们的心扉。让我们一起将目光聚焦于这些小物件上，因为它们不仅是教师日常工作的见证，更是他们教育情怀和教育智慧的缩影。
《弘扬“两路”精神 加快建设交通强国》封面展示。受访者供图 华龙网发
华龙网讯（郭晓彤 实习生 左书验）在重庆交通大学马克思主义学院教授王戎的案头，静静躺着一本对交通行业和重庆交通大学有着特殊意义的著作——《弘扬“两路”精神加快建设交通强国》。该书不仅是国内首部深度剖析“两路”精神的系统性理论著作，更是交通运输部党校干部的培训材料，曾获得中国公路学会首届“交通好书”的殊荣。
王戎和她的团队，在原校长唐伯明教授的鼓励和指导下，倾注了数年的心血，将三十余万字凝聚成篇，字里行间不仅深刻诠释了“两路”精神的厚重与深远，更融入了她对这一精神内核的深刻领悟与对教育事业的满腔热忱。此书不仅是学术的结晶，更是情怀与责任的见证。
王戎接受采访。受访者供图 华龙网发
重走“两路”
让思政教育“活起来”
在《弘扬“两路”精神加快建设交通强国》这部力作诞生的背后，是王戎数次踏上川藏、青藏公路的坚实足迹。她不畏艰难险阻，深入四川、青海、西藏，细致考察“两路”沿线的历史遗迹、档案馆珍藏、博物馆展示及烈士纪念园，力求每一个细节都真实可触。
同时，王戎广泛走访筑路与护路的先驱者、辛勤的藏族养路工人，以及西藏边防公路领域的专业技术人员，聆听他们亲历的故事；她还特别采访了校友，与驻守川藏公路的武警官兵、边防将士进行了深入的座谈交流。
这些人物在地球之巅展现的忠诚与坚韧，在生命禁区中创造的非凡奇迹，不仅深深触动了王戎的心弦，更成为她笔下“两路”精神最生动、最震撼人心的注解。
王戎在西藏调研。受访者供图 华龙网发
作为思政课教师，王戎将《弘扬“两路”精神加快建设交通强国》书中的所见所感深度融入教学之中，匠心独运地打造出一堂堂充满温度、深度、高度与情怀的思政课堂。她不局限于书本知识的传授，更身体力行，亲自带领学生踏上川藏、青藏公路的征途，进行实地调研与考察。在这条充满历史厚重感的道路上，学生们得以亲身体验“两路”精神的真实脉动，感受先辈们在极端环境下书写的忠诚与奇迹。
王戎采访藏族护路工。受访者供图 华龙网发
王戎特别邀请那些在川藏青藏线上英勇奋斗的优秀校友，作为活生生的教材，为学弟学妹讲述他们践行“两路”精神的感人故事。通过亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感，学生们对“两路”精神的理解超越了文字的局限，内化为心灵的触动与行动的指南，从而在成长的道路上更加坚定信念，勇担使命。
为了增强教学的互动性和亲和力，王戎还指导学生创作“两路”精神文创作品、拍摄情景剧，通过多种实践活动，激发学生的内在动力，增强了思政课的育人功能。
这种独树一帜的“思政+交通”教学模式，不仅激发了学生对“两路”精神的情感共鸣，更促使他们在实践中深刻领悟其背后的深刻内涵与时代价值，让他们在参与中体验、在体验中成长，最终成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
王戎与毕业生合影。受访者供图 华龙网发
拓宽“边界”
让思政教育“火起来”
今年9月10日是我国第四十个教师节，也是王戎踏上教育征程的第四十年。她数十年如一日地以实际行动践行着一名思政课教师的使命与担当，为培育新时代的交通强国建设栋梁之材贡献力量。
40年来，她见证了中国高等教育的变迁，她坚信，无论时代如何变化，教育的本质和教师的责任始终不变。她不断创新教学方法，深化教学内容，努力让思政教育更加贴近学生实际，更加符合时代需求，她主持的《中国近现代史纲要》获得首批国家一流课程。
王戎在长安大学宣讲。受访者供图 华龙网发
尤为值得一提的是，王戎的思政教育视野并未局限于校园之内。
2019年3月18日，王戎作为重庆市思政课教师五人代表团成员之一，参加了在北京召开的学校思想政治理论课教师座谈会，认真学习、宣传和践行讲话精神。此后，王戎先后作为教育部全国高校思政课百人宣讲团成员、重庆市委党史宣讲团成员、重庆市教委党的二十大精神宣讲团成员，将党的理论、路线、方针、政策以及社会主义核心价值观等传递给更广泛的社会群体。
她深知，作为社会的一员，学生终将走出校园，步入社会的大舞台。因此，她积极拓宽教育边界，丰富思政教育的内涵与外延，更增强了其社会影响力和实效性。
王戎这种教育情怀与责任担当，赢得了广泛的赞誉与尊敬，她获得了全国模范教师、全国高校优秀思想政治理论课教师等称号。她用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。在未来的日子里，我们相信王戎将继续以她那不灭的热情与坚定的信念，为培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人贡献自己的力量。
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