2025年4月10日下午，心理健康教育教研室全体教师在南岸校区心理办公室开展第2次教研活动，教研室主任王立菲教授主持，与会老师围绕三个方面进行了研讨交流。

首先，结合人工智能技术赋能教育创新，教研室团队根据具体教学实践讨论分析AI工具在教学设计、教学过程、学情诊断等各个环节中的应用潜力，并结合心理课程特点探讨知识库构建的可能性及入手点。

其次，围绕前8周的课程教学情况，教研室老师对学生学习情况、课程教学运行情况等进行梳理与分享，并就后期实践教学的具体环节及运行达成了共识。

最后，教研室全体认真学习了本科教育教学审核评估专家反馈意见和建议，围绕心理课程特点，进一步梳理了“问题清单”，围绕教师教学技能提升、课堂教学效果提质增效、课程思政有效浸润等，全体老师积极建言献策、赋能教学团队。

通过本次教研活动，课程团队进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了高质量心理课程建设的基本方向，将“以评促建、以评促改”落实在心理课程建设的行动中。