近日，形势与政策教研室于南岸20218会议室召开形势与政策课项目式教学模式方案论证会。学院副院长苏洁、形势与政策教研室主任孙渝莉及教研室全体教师参加了此次会议。

为做好本科教育教学审核评估工作，形势与政策教研室开展了关于大规模提升教学质量的大讨论，重点查摆问题，进一步深入学习、凝聚共识，开辟新赛道、寻求新突破，项目式教学大讨论意味着形势与政策课的结构性变革起航，将为探索新时代大学生形势与政策教育教学体系建设提供项目式教学方案。

孙渝莉主任从目前形势与政策课亟需解决的问题、开发逻辑、主题设计、教学安排、预期效果等方面对项目式教学进行了全方位的介绍，为开展项目式教学提供了清晰的方向性指导。教研室其他老师则从项目式教学落地、项目主题设计、成果提交方案、教学班编排等方面展开了头脑风暴，为更好地实施项目式教学献计献策。最后苏洁副院长总结了此次教学模式方案论证会，并从项目式教学的成果展示等方面提出了建议。

未来，形势与政策课将把传统的思政小课堂与广阔的社会大课堂连接起来，使大学生在学习课程理论中积极提升数字素养，培养深度学习技能及批判性思维技巧等综合能力。