第三周周五 5-6 节

1. 教学团队建设专题研讨。聚焦哲学教研室教学团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带核心工作，以课程组、虚拟教研室为载体，研讨听课评课、集体备课等常态化制度落地路径，探索跨学科、跨专业教学协作模式，培育结构合理、协同高效的教学团队建设机制，助力优秀教学团队与教学名师培育。

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第六周周五 5-6 节

2. 专业内涵建设深度研讨。对接重庆 “33618” 现代制造业集群体系建设需求，对标专业认证与学校办学定位，围绕哲学专业定位、课程体系优化、教学资源建设展开研讨，深化课程思政与专业教育有机融合，探索 “专业 + 人工智能应用”“专业 + 职业通用能力” 微专业建设思路，提升专业核心竞争力与服务产业发展能力。

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第九周周五 5-6 节

3. 拔尖人才培养路径探索。立足思政学科专业优势，研讨拔尖学生选拔机制、个性化培养方案设计、高水平导师团队配备等关键工作，探索跨学科融合、科教协同的拔尖人才培养路径，搭建优质资源平台，完善质量保障与动态调整机制，激发学生学术志趣与创新潜能，提升拔尖人才培养显示度。

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第十二周周五 5-6 节

4. 实践能力提升专题研讨。围绕产教融合协同育人理念，研讨思政专业实践教学体系改革与创新路径，探索与行业企业共建实习实训基地、联合开发实践课程的模式，推进场景项目式教学改革；完善实习实训、毕业设计（论文）质量标准与过程管理，拓展学科竞赛、创新创业训练等多元实践形式，强化学生实践动手能力与创新精神。

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第十五周周五 5-6 节

5. 自定主题 + 期末教学工作研讨。结合哲学教研室思政课教学实际，研讨课程思政与哲学专业教学深度融合的实践方法；同步开展期末课程考核方案制定、命题阅卷规范、学期教学总结等工作研讨，检视本学期教学问题并制定整改措施，梳理教研成果并规划下学期教研工作方向。

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