为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会精神进课堂、进教材、进头脑，12月5日，习近平新时代中国特色社会主义思想教研室开展召开专题教研活动，组织全体教师观看”党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示活动”，并围绕全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》专题，畅谈、研讨如何将“党的二十届四中全会精神融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课”。活动由中青年骨干教师王现兵博士主持，教研室全体教师参加。

与会教师结合自身教学科研实际，围绕全会提出的一系列新思想、新论断、新部署进行了深入交流和热烈讨论。青年教师徐斌谈到，要开展全会精神的深度学理研究和系统阐释，为学习贯彻全会精神提供坚实学理支撑；要及时把新观点、新部署有机融入课程相应章节，优化教学内容，创新教学方法，切实推动全会精神“进教材、进课堂、进学生头脑”。余厚宏老师认为要关注学生的思想特点与现实需求，积极将全会精神与学生常见问题清单结合起来，针对学生关切设计教学案例，优化话语体系，讲好中国故事，增强课堂吸引力与说服力，让学生感受到中国特色社会主义的强大力量。

通过学习研讨，与会教师进一步统一了思想，明确了方向，凝聚了共识。大家表示，要深刻领会全会的核心要义和精神实质，准确把握其提出的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署，将全会精神融入思政课教学中，为“十五五”规划落地培养更多“懂政策、精技能、有担当”的高素质人才。